Skip to main content

Pinned Post

Class 11 Urdu Lesson 22 | Ghazal by Parveen Shakir | EOLS

  اردو- 11۱۴۱حصہ نظم سبق: ۲۲ ( غزل ) تدریسی مقاصد: طلبہ کو پروین شاکر کی شاعری میں پائے جانے والی شعری خوبیوں یعنی تشبیہات، استعارات اور زبان کی ندرت کی شناخت، ادبی جمالیات اور شعری حسن کو سمجھنے کی صلاحیت پیدا کرنا۔ طلبہ سے نسوانی اور تانیثی ادب کے بارے میں گفتگو کرنا۔ طلبہ کو پروین شاکر کی غزل کے مضامین اور موضوعات کے بارے میں بتانا۔ بادباں کھلنے سے پہلے کا اشارہ دیکھنا میں سمندر دیکھتی ہوں تم کنارہ دیکھنا یوں بچھڑنا بھی بہت آساں نہ تھا اُس سے مگر جاتے جاتے اُس کا وہ مُڑ کر دوبارہ دیکھنا کس شباہت کو لیے آیا ہے دروازے پہ چاند اے شبِ ہجراں! ذرا اپنا ستارہ دیکھنا کیا قیامت ہے کہ جن کے نام پر پلپا ہوئے اُن ہی لوگوں کو مقابل میں صف آرا دیکھنا جیتنے میں بھی جہاں جی کا زیاں پہلے سے ہے ایسی بازی ہارنے میں کیا خسارہ دیکھنا آئیے کی آنکھ ہی کچھ کم نہ تھی میرے لیے جانے اب کیا کیا دکھائے گا تمھارا دیکھنا ایک مُشتِ خاک اور وہ بھی ہوا کی زد میں ہے زندگی کی بے بسی کا استعارہ دیکھنا (ماہِ تمام) اضافی مطالعہ و ویڈیوز (EOLS) ویڈیو لیکچر غزل نمبر 5: بادباں کھلنے سے پہلے کا اشارہ دیکھنا | پروین شاکر ...

SNC Test with answers keys Class 4 Urdu Lesson 10: Ek Pahar aur Gilheri - Poem Summary and Solved Exercise

 

📖 سبق نمبر 10

ایک پہاڑ اور گلہری

🇵🇰 Single National Curriculum (SNC)کلاس: 4 | مضمون: اردو✍️ Excellence Online Learning School (EOLS)
"نہیں ہے چیز نکمی کوئی زمانے میں" — سبق کا پیغامِ حکمت

طالب علم کا نام: ____________________    |    رول نمبر: _____________

✅ سوال نمبر 1: درست جواب کا انتخاب کریں (MCQs)
1. نظم "ایک پہاڑ اور گلہری" کے شاعر کون ہیں؟
الف) حفیظ جالندھریب) علامہ محمد اقبالج) اسماعیل میرٹھید) صوفی تبسم
2. علامہ اقبال کی بچوں کے لیے نظمیں ان کی کس کتاب میں موجود ہیں؟
الف) بالِ جبریلب) ضربِ کلیمج) بانگِ دراد) ارمغانِ حجاز
3. پہاڑ کو اپنی کس بات پر غرور تھا؟
الف) اپنی خوبصورتی پرب) اپنی لمبائی پرج) اپنی شان و شوکت پرد) اپنی عقل پر
4. پہاڑ کے سامنے زمین کی حیثیت کیا ہے؟
الف) بلندب) پستج) وسیعد) خوبصورت
5. گلہری نے پہاڑ کو کیا توڑ کر دکھانے کا چیلنج دیا؟
الف) اخروٹب) پتھرج) چھالیاد) لکڑی
6. لفظ "حکمت" کا درست معنی کیا ہے؟
الف) دانائیب) حکومتج) طاقتد) سچائی
7. "نہیں ہے چیز ______ کوئی زمانے میں"۔ مصرع مکمل کریں:
الف) پرانیب) ادھوریج) نکمید) اکیلی
8. اردو لفظوں میں "65" کو کیسے لکھتے ہیں؟
الف) چونسٹھب) پینسٹھج) چھیاسٹھد) سرسٹھ
9. کسی کی کہی ہوئی بات کو اسی کے الفاظ میں لکھنے کے لیے کون سی علامت استعمال ہوتی ہے؟
الف) ختمہب) استفہامیہج) واویند) سکتہ
10. گلہری کے مطابق اللہ نے اسے کون سا ہنر سکھایا ہے؟
الف) بھاگنے کاب) درخت پر چڑھنے کاج) گانے کاد) چیزیں جمع کرنے کا
📝 سوال نمبر 2: مختصر سوالات کے جوابات تحریر کریں

⚡ پہاڑ نے گلہری کو ذلیل دکھانے کے لیے کیا باتیں کیں؟
پہاڑ نے گلہری سے کہا: ”تو ایک معمولی سی چیز ہے، تیری میری شان کے آگے کوئی بساط نہیں۔ تو ایک غریب جانور ہے اور مجھ میں جو بات ہے وہ تجھے نصیب نہیں۔“ اس نے اپنی بلندی اور شان و شوکت کا مظاہرہ کیا۔

⚡ گلہری نے پہاڑ کو "منہ سنبھال کر" بات کرنے کا مشورہ کیوں دیا؟
کیونکہ پہاڑ غرور میں آ کر گلہری کی تحقیر کر رہا تھا۔ گلہری اسے بتانا چاہتی تھی کہ اللہ کی مخلوق کو چھوٹا سمجھنا غلط ہے اور ہر مخلوق کی اپنی اہمیت ہے۔

⚡ اللہ تعالیٰ نے یہ کائنات اور اس کی چیزیں کس مقصد کے تحت پیدا کی ہیں؟
اللہ تعالیٰ نے کائنات کا نظام چلانے کے لیے ہر چیز کو ایک خاص مقصد اور حکمت کے تحت پیدا کیا ہے۔ ہر شے اپنے کردار میں مکمل ہے۔

⚡ نظم کے آخری شعر میں شاعر نے کیا اہم سبق دیا ہے؟
آخری شعر کا سبق یہ ہے کہ اس دنیا میں کوئی بھی چیز بیکار یا نکمی نہیں ہے، ہر چیز کی اپنی اہمیت اور ضرورت ہے۔ (نہیں ہے چیز نکمی کوئی زمانے میں)

⚡ "استفہامیہ" کی علامت کب لگائی جاتی ہے؟ ایک مثال دیں۔
استفہامیہ (؟) کی علامت سوال پوچھنے کے لیے استعمال کی جاتی ہے۔
مثال: کیا پہاڑ کو گلہری پر غرور تھا؟

✍️ سوال نمبر 3: تفصیلی سوالات (تحریری جوابات)

📖 نظم "ایک پہاڑ اور گلہری" کا مرکزی خیال اور اخلاقی سبق:
اس نظم کا مرکزی خیال یہ ہے کہ اللہ تعالیٰ کی بنائی ہوئی اس کائنات میں کوئی بھی چیز چھوٹی، بڑی، کمزور یا طاقتور ہونے کی بنیاد پر حقیر یا برتر نہیں ہے۔ ہر چیز کا اپنا ایک ہنر اور مقام ہے جو اللہ نے اسے عطا کیا ہے۔ پہاڑ کو اپنی بلندی پر غرور تھا مگر گلہری نے درخت پر چڑھنے اور چھالیا توڑنے کا ہنر دکھا کر بتا دیا کہ ہر مخلوق میں کوئی نہ کوئی خاص صلاحیت ہوتی ہے۔ ہمیں کسی بھی حال میں غرور نہیں کرنا چاہیے کیونکہ قدرت کے کارخانے میں کوئی بھی چیز بے کار پیدا نہیں کی گئی۔ یہ سبق ہمیں عاجزی اور دوسروں کی قدر کرنے کی تعلیم دیتا ہے۔

🔢 اکسٹھ (61) سے ستر (70) تک گنتی اردو ہندسوں اور لفظوں میں ترتیب سے:

  • ۶۱ - اکسٹھ
  • ۶۲ - باسٹھ
  • ۶۳ - تریسٹھ
  • ۶۴ - چونسٹھ
  • ۶۵ - پینسٹھ
  • ۶۶ - چھیاسٹھ
  • ۶۷ - سرسٹھ
  • ۶۸ - اڑسٹھ
  • ۶۹ - انہتر
  • ۷۰ - ستر
🔑 کلیدی جوابات (ANSWER KEY) 🔑

✅ سوال نمبر 1 (کثیر الانتخابی):

1. (ب) علامہ محمد اقبال
2. (ج) بانگِ درا
3. (ج) اپنی شان و شوکت پر
4. (ب) پست
5. (ج) چھالیا
6. (الف) دانائی
7. (ج) نکمی
8. (ب) پینسٹھ
9. (ج) واوین
10. (ب) درخت پر چڑھنے کا

📌 سوال نمبر 2 (مختصر جوابات - خلاصہ):

① پہاڑ نے گلہری کو حقیر جانور کہا، شان و شوکت کا ڈینگ مارا۔
② کیونکہ پہاڑ غرور میں تحقیر کر رہا تھا، گلہری نے اسے نصیحت کی۔
③ کائنات کی ہر چیز ایک خاص حکمت اور مقصد کے تحت پیدا کی گئی۔
④ کوئی چیز نکمی نہیں، ہر شے کی اپنی قدر ہے۔
⑤ سوالیہ جملے کے آخر میں استفہامیہ (؟) لگائی جاتی ہے۔


🌟 سوال نمبر 3 (تفصیلی جوابات):

مرکزی خیال: اللہ کی مخلوق میں کوئی چھوٹا یا بڑا نہیں۔ غرور نہ کرو، ہر شخص میں خاص خوبی ہوتی ہے۔ گلہری نے پہاڑ کو ہنر سے سبق سکھایا۔
گنتی (61-70): اکسٹھ، باسٹھ، تریسٹھ، چونسٹھ، پینسٹھ، چھیاسٹھ، سرسٹھ، اڑسٹھ، انہتر، ستر۔

🌟 اقبال کا پیغامِ حکمت 🌟
”نہیں ہے چیز نکمی کوئی زمانے میں،
یہی ہے اپنے خداوندِ کائنات کا کمال“

💡 سبق سے اہم ہدایات:

  • غرور انسان کو ذلت کا شکار بنا دیتا ہے جیسے پہاڑ کو گلہری نے عاجز کیا۔
  • اللہ تعالیٰ نے ہر مخلوق کو کوئی نہ کوئی خاص ہنر دیا ہے۔
  • دوسروں کی تحقیر کرنا اخلاقی طور پر غلط ہے، ہر ایک کا احترام ضروری ہے۔
  • نظم کا مقصد بچوں میں عاجزی اور فطرت کی ہر شے کی قدر پیدا کرنا ہے۔
📚 Excellence Online Learning School (EOLS) — Single National Curriculum (SNC) کلاس 4 📚
سبق "ایک پہاڑ اور گلہری" : زندگی کا قیمتی سبق | ہر چیز میں حکمتِ الٰہی

Comments

Popular posts from this blog

Class 9 Computer Tech - Unit 1: Introduction to Systems | Urdu Digital Lesson

  A comprehensive digital textbook-style lesson on the introduction to systems for 9th-grade Computer Tech students. Covers General System Theory, computer components, natural vs. design science, and computing networks in Urdu. کلاس: 9 مضمون: کمپیوٹر ٹیک یونٹ نمبر 1 یونٹ 1 سسٹمز کا تعارف اس باب کا مطالعہ کرنے کے بعد طلبہ اس قابل ہو جائیں گے کہ وہ: اس باب کا مطالعہ کرنے کے بعد طلبہ اس قابل ہو جائیں گے کہ وہ: جنرل سسٹم تھیوری، اس کی اقسام اور اجزاء کو بیان کر سکیں اور اس کی وضاحت کر سکیں۔ سسٹم کے تصور بشمول مقاصد، اجزاء اور ترتیل کی وضاحت کر سکیں۔ بیان کر سکیں کہ سسٹم کیا ہے اور مختلف ڈومینز میں اس کا کیا کردار ہے؟ سسٹم کے تصویری اظہار کے لیے تصوراتی ماڈل بنا سکیں۔ کمپیوٹر کو ایک سسٹم کے طور پر بیان کر سکیں بشمول اس کے مقاصد، اجزاء، ڈھانچا اور مختلف اجزاء کے آپس میں تعاملات۔ کمپیوٹنگ سسٹم کے بنیادی مقاصد بشمول ڈیٹا کی پروسیسنگ، ہدایات کا چلنا اور صارف کو انٹرفیس مہیا کرنا وغیرہ کو سمجھ سکیں۔ کمپیوٹر سسٹم کے اجزا کا کردار اور ان کی اہمیت پہچان سکیں۔ تعارف یہ باب سسٹم کے نظریہ کا جائزہ...

Understanding Machine Learning: How Machines Learn with Simple Examples - EOLS Lesson No: N/A | Class: اے آئی | Subject: AI کا بنیادی تعارف | Topic: مشینوں کے سیکھنے کا عمل اور سادہ مثالیں۔ | Theme: AI کیا ہے؟

  Discover how Machine Learning works in simple Urdu. Learn the science behind AI, its step-by-step learning process, and real-life examples like YouTube and Spam filters. مضمون: AI کا بنیادی تعارف کلاس: اے آئی  AI کیا ہے؟ جادو نہیں سائنس! - مشینوں کے سیکھنے کا عمل اور سادہ مثالیں حاصلاتِ تعلم (Learning Objectives) آرٹیفیشل انٹیلیجنس (AI) کے حقیقی مفہوم کو سمجھنا۔ مشین لرننگ کے بنیادی عمل سے واقفیت حاصل کرنا۔ روزمرہ زندگی میں اے آئی کی مثالوں کی پہچان کرنا۔ جب ہم آرٹیفیشل انٹیلیجنس (AI) کا نام سنتے ہیں، تو اکثر ذہن میں خودکار روبوٹس یا ایسی فلمی دنیا آتی ہے جہاں مشینیں انسانوں کی طرح سوچتی ہیں۔ بہت سے لوگ اسے "جادو" سمجھتے ہیں، لیکن حقیقت میں یہ خالص سائنس اور ریاضی کا امتزاج ہے۔ Excellence Online Learning School (EOLS) کے اس بلاگ میں ہم سمجھیں گے کہ مشینیں کیسے سیکھتی ہیں اور یہ عمل کتنا سادہ ہے۔ مشینوں کے سیکھنے کا عمل اور سادہ مثالیں۔  مشین لرننگ (Machine Learning) کیا ہے؟ مشین لرننگ اے آئی کی وہ شاخ ہے جو کمپیوٹر کو یہ صلاحیت دیتی ہے کہ وہ کسی خاص پروگرامنگ کے بغیر ڈی...

Class 4 General Science Lesson 1: Characteristics of Living Things - EOLS Lesson No: Lesson 1 | Class: 4 | Subject: General Science | Type: ڈیجیٹل بک ڈیزائن

  Explore the fundamental characteristics of living things, including growth, respiration, and reproduction. Learn the similarities and differences between plants and animals based on the SNC Class 4 Science curriculum. General Science Class 4 Lesson 1 Characteristics and Life Process of Organisms حاصلاتِ تعلم By the end of this lesson, students will be able to identify the characteristics of living things and differentiate between major groups of organisms. On the way from your home to school, you see many things daily. Make a list of these things. Decide which of them are living things and which are non-living? Characteristics of Living Things Living things use food to remain alive. Living things breathe. Living things can move on their own. Living things reproduce offsprings of their own kinds. Living things can grow. Living things have the ability to sense. Can you think of some more characteristics of living things? Point to Ponder! List down a few characteristics of a vehicle...