Skip to main content

Pinned Post

Class 11 Urdu Lesson 22 | Ghazal by Parveen Shakir | EOLS

  اردو- 11۱۴۱حصہ نظم سبق: ۲۲ ( غزل ) تدریسی مقاصد: طلبہ کو پروین شاکر کی شاعری میں پائے جانے والی شعری خوبیوں یعنی تشبیہات، استعارات اور زبان کی ندرت کی شناخت، ادبی جمالیات اور شعری حسن کو سمجھنے کی صلاحیت پیدا کرنا۔ طلبہ سے نسوانی اور تانیثی ادب کے بارے میں گفتگو کرنا۔ طلبہ کو پروین شاکر کی غزل کے مضامین اور موضوعات کے بارے میں بتانا۔ بادباں کھلنے سے پہلے کا اشارہ دیکھنا میں سمندر دیکھتی ہوں تم کنارہ دیکھنا یوں بچھڑنا بھی بہت آساں نہ تھا اُس سے مگر جاتے جاتے اُس کا وہ مُڑ کر دوبارہ دیکھنا کس شباہت کو لیے آیا ہے دروازے پہ چاند اے شبِ ہجراں! ذرا اپنا ستارہ دیکھنا کیا قیامت ہے کہ جن کے نام پر پلپا ہوئے اُن ہی لوگوں کو مقابل میں صف آرا دیکھنا جیتنے میں بھی جہاں جی کا زیاں پہلے سے ہے ایسی بازی ہارنے میں کیا خسارہ دیکھنا آئیے کی آنکھ ہی کچھ کم نہ تھی میرے لیے جانے اب کیا کیا دکھائے گا تمھارا دیکھنا ایک مُشتِ خاک اور وہ بھی ہوا کی زد میں ہے زندگی کی بے بسی کا استعارہ دیکھنا (ماہِ تمام) اضافی مطالعہ و ویڈیوز (EOLS) ویڈیو لیکچر غزل نمبر 5: بادباں کھلنے سے پہلے کا اشارہ دیکھنا | پروین شاکر ...
Post a Comment

Lesson Plan for Teachers 4th Class Urdu Book Lesson No 9 "Aaty hain jo kaam dosron ky"

 

📖 سبق نمبر 9: آتے ہیں کام دوسروں کے

📚 اردو برائے جماعت چہارم

⏱️ دورانیہ: 40 منٹ🏷️ موضوع: خدمتِ خلق اور ہنگامی صورتحال میں مدد

🎯 حاصلاتِ تعلم (SLOs)

  • کسی بھی موضوع پر ساتھیوں کے ساتھ اردو مباحثے میں حصہ لے سکیں۔
  • تین پیرا گراف پر مشتمل کہانی لکھ سکیں۔
  • اسم ضمیر (حالتِ فاعلی) کی پہچان کر کے درست استعمال کر سکیں۔
  • ہنگامی صورت حال (حادثہ، سیلاب، زلزلہ وغیرہ) میں اپنی حفاظت کے ساتھ دوسروں کی مدد کا شعور حاصل کر سکیں۔
  • اعراب کی تبدیلی سے معنی کی تبدیلی کو پہچان سکیں۔
  • کہانیوں اور نظموں میں دیے گئے فطری مناظر اور حالات پر اپنے جذبات کا اظہار کر سکیں۔

📦 تدریسی اشیاء (ضروری اشیاء)

📘 درسی کتاب⚪ وائٹ بورڈ اور مارکر🖼️ عبدالستار ایدھی، ڈاکٹر رتھ فاؤ کی تصاویر😷 ماسک اور سینی ٹائزر (بطور مثال)🃏 نئے الفاظ کے فلیش کارڈز
⏳ 05 منٹ🌟 تمہید / تعارف

استاد طلبہ سے دلچسپ سوالات پوچھ کر سبق کا آغاز کرے گا:

❓ "کیا آپ نے کبھی مشکل میں کسی کی مدد کی ہے؟"
❓ "کیا آپ جانتے ہیں کہ عبدالستار ایدھی کون تھے؟"

🔍 طلبہ کو بتایا جائے گا: آج ہم ایک ایسے سبق کا مطالعہ کریں گے جس میں انسانیت کی خدمت اور مشکل حالات (جیسے کرونا وبا) میں دوسروں کے کام آنے کا ذکر ہے۔

📖 20 منٹ✍️ تدریسی عمل / سرگرمی

🔊 بلند خوانی: استاد سبق کے پہلے دو پیرا گراف کی درست تلفظ اور اتار چڑھاؤ کے ساتھ بلند خوانی کرے گا۔ "تلفظ سیکھیں" کے الفاظ (کرونا، وبا، لپیٹ، ماسک، نجی، سنسان، قید) پر خاص توجہ دی جائے گی۔

📖 تفہیم: سبق میں موجود کہانی (احسان اور اس کے ابا جان کا مکالمہ) کے ذریعے خدمتِ خلق کی تنظیموں کے کام کی وضاحت کی جائے گی۔ طلبہ کو احسان کے جذبۂ خدمت سے متعارف کرایا جائے گا۔

💬 تبادلہ خیال: خدمتِ خلق صرف وبا تک محدود نہیں بلکہ سیلاب، زلزلے اور عام حالات میں بھی غریبوں، بیماروں اور بے روزگاروں کی مدد کرنا اس میں شامل ہے۔ طلبہ اپنے تجربات شیئر کریں گے۔

📖 قواعد (اسم ضمیر - حالتِ فاعلی): تختہ تحریر پر اسم ضمیر کی مثالیں: "وہ"، "میں"، "تم"، "ہم"، "انھوں نے" وغیرہ۔ سبق سے تلاش کریں: "انھوں نے ماسک تقسیم کیے"، "ہم سب نے مدد کی"۔ طلبہ ان کی نشاندہی کریں۔

📖 اعراب کا فرق: بورڈ پر چند الفاظ لکھ کر دکھایا جائے گا جیسے "دَم" (جان) اور "دُم" (دم) یا "عِلْم" (علم) اور "عَلَم" (پرچم)۔ اعراب بدلنے سے معنی میں فرق واضح کریں۔

✨ استاد مشہور سماجی شخصیات (عبدالستار ایدھی، ڈاکٹر رتھ فاؤ) کی تصاویر دکھاتے ہوئے رضاکارانہ خدمات کی اہمیت بیان کریں گے۔

🧠 10 منٹ🤝 طلبہ کی مشق
  • طلبہ درسی کتاب میں دیے گئے سوال "ٹھہریں اور بتائیں" کے جوابات زبانی دیں گے۔
  • گروہی سرگرمی: طلبہ کو گروہوں میں تقسیم کر کے کسی ایک ہنگامی صورتحال (مثلاً زلزلہ یا حادثہ) میں دوسروں کی مدد کرنے کا طریقہ کار ڈسکس کرنے کو کہا جائے گا۔ ہر گروہ تین اصول بتائے گا۔
  • انفرادی کام: طلبہ سبق سے پانچ ایسے جملے تلاش کر کے کاپی پر لکھیں گے جن میں اسم ضمیر (حالتِ فاعلی) کا استعمال ہوا ہو۔ مثلاً: "وہ بیماروں کی عیادت کرتے ہیں۔"
💡 استاد رہنمائی فرمائیں گے کہ اسم ضمیر فاعلی جملے میں کام کرنے والے کی طرف اشارہ کرتا ہے۔
🔁 05 منٹ📌 اعادہ و خلاصہ

✨ آج ہم نے سیکھا کہ دوسروں کی مدد کرنا اللہ کی رضا کا باعث ہے اور اسے "خدمتِ خلق" کہتے ہیں۔ مشکل وقت میں اپنی جیب خرچ سے بھی دوسروں کی مدد کی جا سکتی ہے۔

📖 سبق کے اہم نکات اور نئے الفاظ کے معانی کا اعادہ کیا جائے گا: "تل دھرنے کی جگہ نہ رہنا" (بہت تنگ ہونا)، "نادار" (غریب، محتاج)، "رضا کار" (وہ جو بغیر معاوضہ خدمت کرے)۔

🏆 استاد طلبہ کو بتائیں گے کہ ہنگامی حالات میں سب سے پہلے اپنی حفاظت یقینی بنائیں، پھر مدد کا اہتمام کریں۔

🏠 گھر کا کام (Homework)

📚 نئے الفاظ کے معانی یاد کریں اور انہیں جملوں میں استعمال کریں (نادار، رضاکار، وبا، سنسان، لپیٹ)۔

✍️ تحریری کام: "خدمتِ خلق" کے موضوع پر تین پیرا گراف پر مشتمل ایک چھوٹی سی کہانی لکھ کر لائیں جس میں آپ نے کسی کی مدد کی ہو (یا فرضی کہانی بھی لکھ سکتے ہیں)۔

🌍 تحقیقی کام: پاکستان میں کام کرنے والی کسی بھی ایک فلاحی تنظیم (ایدھی فاؤنڈیشن، سیلانی ویلفیئر، الخدمت فاؤنڈیشن وغیرہ) کے بارے میں معلومات اکٹھی کریں۔ اگلی کلاس میں پیش کریں۔

🌟 نوٹ: کہانی لکھتے وقت اسم ضمیر (فاعلی) کا استعمال ضرور کریں اور اپنے جذبات کا خوبصورت اظہار کریں۔

🌟 یادگار بات

"کسی کا بھلا کرنا، دکھ درد میں کام آنا — یہی سب سے بڑی انسانیت ہے۔"
عبدالستار ایدھی ؒ کی زندگی ہمیں سکھاتی ہے کہ خدمتِ خلق کسی محدودیت کی محتاج نہیں۔ اسی طرح ڈاکٹر رتھ فاؤ جیسی شخصیات نے لاکھوں زندگیاں بچائیں۔ آپ بھی اپنے معاشرے میں ایک مثبت تبدیلی لا سکتے ہیں۔

🤲 خدمت خلق🚑 ہنگامی مدد📖 اردو قواعد
❤️ فطری مناظر اور جذبات کا اظہار

استاد طلبہ کی رہنمائی کریں گے کہ جب وہ سیلاب، زلزلے یا کسی مشکل میں دوسروں کی مدد سے متعلق کہانی پڑھیں تو اپنے جذبات کو الفاظ دیں۔ جیسے: "سیلاب میں پھنسے لوگوں کو دیکھ کر میرا دل بہت اداس ہوا، لیکن رضاکاروں کی مدد سے مجھے امید کی کرن نظر آئی۔" اس طرح طلبہ اپنی تخلیقی صلاحیتوں کا اظہار کریں گے۔

✨ سبق نمبر 9 ✨ خدمتِ خلق اور ہنگامی مدد — جماعت چہارم ✨
Labels:

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Class 9 Computer Tech - Unit 1: Introduction to Systems | Urdu Digital Lesson

  A comprehensive digital textbook-style lesson on the introduction to systems for 9th-grade Computer Tech students. Covers General System Theory, computer components, natural vs. design science, and computing networks in Urdu. کلاس: 9 مضمون: کمپیوٹر ٹیک یونٹ نمبر 1 یونٹ 1 سسٹمز کا تعارف اس باب کا مطالعہ کرنے کے بعد طلبہ اس قابل ہو جائیں گے کہ وہ: اس باب کا مطالعہ کرنے کے بعد طلبہ اس قابل ہو جائیں گے کہ وہ: جنرل سسٹم تھیوری، اس کی اقسام اور اجزاء کو بیان کر سکیں اور اس کی وضاحت کر سکیں۔ سسٹم کے تصور بشمول مقاصد، اجزاء اور ترتیل کی وضاحت کر سکیں۔ بیان کر سکیں کہ سسٹم کیا ہے اور مختلف ڈومینز میں اس کا کیا کردار ہے؟ سسٹم کے تصویری اظہار کے لیے تصوراتی ماڈل بنا سکیں۔ کمپیوٹر کو ایک سسٹم کے طور پر بیان کر سکیں بشمول اس کے مقاصد، اجزاء، ڈھانچا اور مختلف اجزاء کے آپس میں تعاملات۔ کمپیوٹنگ سسٹم کے بنیادی مقاصد بشمول ڈیٹا کی پروسیسنگ، ہدایات کا چلنا اور صارف کو انٹرفیس مہیا کرنا وغیرہ کو سمجھ سکیں۔ کمپیوٹر سسٹم کے اجزا کا کردار اور ان کی اہمیت پہچان سکیں۔ تعارف یہ باب سسٹم کے نظریہ کا جائزہ...
Post a Comment
Read more

Understanding Machine Learning: How Machines Learn with Simple Examples - EOLS Lesson No: N/A | Class: اے آئی | Subject: AI کا بنیادی تعارف | Topic: مشینوں کے سیکھنے کا عمل اور سادہ مثالیں۔ | Theme: AI کیا ہے؟

  Discover how Machine Learning works in simple Urdu. Learn the science behind AI, its step-by-step learning process, and real-life examples like YouTube and Spam filters. مضمون: AI کا بنیادی تعارف کلاس: اے آئی  AI کیا ہے؟ جادو نہیں سائنس! - مشینوں کے سیکھنے کا عمل اور سادہ مثالیں حاصلاتِ تعلم (Learning Objectives) آرٹیفیشل انٹیلیجنس (AI) کے حقیقی مفہوم کو سمجھنا۔ مشین لرننگ کے بنیادی عمل سے واقفیت حاصل کرنا۔ روزمرہ زندگی میں اے آئی کی مثالوں کی پہچان کرنا۔ جب ہم آرٹیفیشل انٹیلیجنس (AI) کا نام سنتے ہیں، تو اکثر ذہن میں خودکار روبوٹس یا ایسی فلمی دنیا آتی ہے جہاں مشینیں انسانوں کی طرح سوچتی ہیں۔ بہت سے لوگ اسے "جادو" سمجھتے ہیں، لیکن حقیقت میں یہ خالص سائنس اور ریاضی کا امتزاج ہے۔ Excellence Online Learning School (EOLS) کے اس بلاگ میں ہم سمجھیں گے کہ مشینیں کیسے سیکھتی ہیں اور یہ عمل کتنا سادہ ہے۔ مشینوں کے سیکھنے کا عمل اور سادہ مثالیں۔  مشین لرننگ (Machine Learning) کیا ہے؟ مشین لرننگ اے آئی کی وہ شاخ ہے جو کمپیوٹر کو یہ صلاحیت دیتی ہے کہ وہ کسی خاص پروگرامنگ کے بغیر ڈی...
Post a Comment
Read more

Class 4 General Science Lesson 1: Characteristics of Living Things - EOLS Lesson No: Lesson 1 | Class: 4 | Subject: General Science | Type: ڈیجیٹل بک ڈیزائن

  Explore the fundamental characteristics of living things, including growth, respiration, and reproduction. Learn the similarities and differences between plants and animals based on the SNC Class 4 Science curriculum. General Science Class 4 Lesson 1 Characteristics and Life Process of Organisms حاصلاتِ تعلم By the end of this lesson, students will be able to identify the characteristics of living things and differentiate between major groups of organisms. On the way from your home to school, you see many things daily. Make a list of these things. Decide which of them are living things and which are non-living? Characteristics of Living Things Living things use food to remain alive. Living things breathe. Living things can move on their own. Living things reproduce offsprings of their own kinds. Living things can grow. Living things have the ability to sense. Can you think of some more characteristics of living things? Point to Ponder! List down a few characteristics of a vehicle...
Post a Comment
Read more