اردو- 11۱۴۱حصہ نظم سبق: ۲۲ ( غزل ) تدریسی مقاصد: طلبہ کو پروین شاکر کی شاعری میں پائے جانے والی شعری خوبیوں یعنی تشبیہات، استعارات اور زبان کی ندرت کی شناخت، ادبی جمالیات اور شعری حسن کو سمجھنے کی صلاحیت پیدا کرنا۔ طلبہ سے نسوانی اور تانیثی ادب کے بارے میں گفتگو کرنا۔ طلبہ کو پروین شاکر کی غزل کے مضامین اور موضوعات کے بارے میں بتانا۔ بادباں کھلنے سے پہلے کا اشارہ دیکھنا میں سمندر دیکھتی ہوں تم کنارہ دیکھنا یوں بچھڑنا بھی بہت آساں نہ تھا اُس سے مگر جاتے جاتے اُس کا وہ مُڑ کر دوبارہ دیکھنا کس شباہت کو لیے آیا ہے دروازے پہ چاند اے شبِ ہجراں! ذرا اپنا ستارہ دیکھنا کیا قیامت ہے کہ جن کے نام پر پلپا ہوئے اُن ہی لوگوں کو مقابل میں صف آرا دیکھنا جیتنے میں بھی جہاں جی کا زیاں پہلے سے ہے ایسی بازی ہارنے میں کیا خسارہ دیکھنا آئیے کی آنکھ ہی کچھ کم نہ تھی میرے لیے جانے اب کیا کیا دکھائے گا تمھارا دیکھنا ایک مُشتِ خاک اور وہ بھی ہوا کی زد میں ہے زندگی کی بے بسی کا استعارہ دیکھنا (ماہِ تمام) اضافی مطالعہ و ویڈیوز (EOLS) ویڈیو لیکچر غزل نمبر 5: بادباں کھلنے سے پہلے کا اشارہ دیکھنا | پروین شاکر ...
Lesson Plan Class 4 Urdu Lesson 21 - Yeh Baat Samajh Mein Aayi Nahi | SNC Based Lesson No: سبق 21 | Class: 4 | Subject: اردو | Type: لیسن پلان (ڈیجیٹل ڈیزائن)
A comprehensive, visually engaging digital lesson plan for Class 4 Urdu (Lesson 21) based on the Single National Curriculum. Includes learning objectives, interactive activities, grammar focus on tenses and punctuation (Wawain), and a professional emerald-themed layout for teachers.
LESSON PLAN
Excellence Online Learning School (EOLS)
سبق 21: یہ بات سمجھ میں آئی نہیں
مطابق سنگل نیشنل کریکلم (SNC)
حاصلاتِ تعلم (SLOs)
اس سبق کی تدریس کے بعد طلبہ اس قابل ہو جائیں گے کہ:
- عبارت کا مقصد سمجھتے ہوئے درست تلفظ، لے اور آہنگ کے ساتھ روانی سے پڑھ سکیں۔
- روزمرہ زندگی سے متعلق سادہ مکالمہ لکھ سکیں۔
- سادہ جملوں کو زمانہ ماضی، حال اور مستقبل کے لحاظ سے تبدیل کرنے کی مشق کر سکیں۔
- تحریر میں واوین (Quotation Marks) کا درست استعمال کر سکیں۔
درکار اشیا
- اردو درسی کتاب (جماعت چہارم)
- وائٹ بورڈ اور مارکرز
- مزاحیہ تصاویر یا خاکے
- چارٹ پیپر (مکالمہ نگاری کے لیے)
سوچیں اور بتائیں
طلبہ سے درج ذیل سوالات پوچھیں:
- لطیفے کسے کہتے ہیں اور آپ کو کون سے لطیفے پسند ہیں؟
- کیا آپ نے کبھی کوئی ایسی بات سنی ہے جو بظاہر عجیب لیکن مزاحیہ ہو؟
تمہید (5 منٹ)
استاد کمرہ جماعت میں داخل ہو کر بچوں کو خوشگوار ماحول فراہم کرے۔ ایک چھوٹا سا لطیفہ یا مزاحیہ جملہ سنا کر سبق کا آغاز کرے۔ بچوں کو بتائیں کہ آج ہم ایک ایسی نظم پڑھیں گے جس میں ایک بچہ اپنی معصومیت میں بڑوں سے بڑے دلچسپ سوالات پوچھتا ہے۔
کیا آپ جانتے ہیں؟
مزاح کے لفظی معنی ہیں ”ہنسی اور مذاق“۔ ہمیں مزاح کرتے ہوئے ہمیشہ اخلاقی حدود کا خیال رکھنا چاہیے اور کسی کی دل آزاری نہیں کرنی چاہیے۔
مزاح کے لفظی معنی ہیں ”ہنسی اور مذاق“۔ ہمیں مزاح کرتے ہوئے ہمیشہ اخلاقی حدود کا خیال رکھنا چاہیے اور کسی کی دل آزاری نہیں کرنی چاہیے۔
تدریسی سرگرمی (20 منٹ)
1. مثالی خوانی: استاد بلند آواز اور درست ترنم کے ساتھ نظم "یہ بات سمجھ میں آئی نہیں" کی پڑھائی کرے۔
2. تلفظ کی مشق: درج ذیل الفاظ بورڈ پر لکھیں اور بچوں سے ادائیگی کروائیں:
چٹّی، حلوائی، نالائق، ہیئر اسٹائل، جھلمل، ٹِنڈ3. تشریح و تفہیم: بچوں سے پوچھیں "ٹھہریں اور بتائیں: بلی کو شیر کی خالہ کیوں کہا جاتا ہے؟"۔ ان کے دلچسپ جوابات سنیں اور نظم کے مفہوم کو واضح کریں۔
2. تلفظ کی مشق: درج ذیل الفاظ بورڈ پر لکھیں اور بچوں سے ادائیگی کروائیں:
چٹّی، حلوائی، نالائق، ہیئر اسٹائل، جھلمل، ٹِنڈ
امی نے مجھے سمجھائی نہیں
میں کیسے میٹھی بات کروں
جب میٹھی ”چٹّی“ کھائی نہیں
آپی بھی پکاتی ہیں حلوا
پھر وہ کیوں حلوائی نہیں؟
برائے اساتذہ: نظم پڑھاتے وقت بچوں کے چہروں کے تاثرات اور آواز کے اتار چڑھاؤ پر توجہ دیں۔ بچوں کو ترغیب دیں کہ وہ خود بھی ایسے سوالات سوچیں جو بظاہر منطقی لگتے ہوں مگر مزاحیہ ہوں۔
قواعد اور مشق (10 منٹ)
واوین کا استعمال: بچوں کو بتائیں کہ جب کسی کا قول یا بات ہو بہو لکھی جائے تو اسے " " (واوین) میں لکھتے ہیں۔
مثال: ابّا نے کہا: ”اے بھائی نہیں، اے بھائی نہیں“
زمانوں کی تبدیلی: بورڈ پر چند جملے لکھیں اور بچوں سے انہیں ماضی، حال اور مستقبل میں تبدیل کروائیں۔
مثال: ابّا نے کہا: ”اے بھائی نہیں، اے بھائی نہیں“
زمانوں کی تبدیلی: بورڈ پر چند جملے لکھیں اور بچوں سے انہیں ماضی، حال اور مستقبل میں تبدیل کروائیں۔
اعادہ و خلاصہ (5 منٹ)
آج ہم نے معصومانہ سوالات پر مبنی ایک مزاحیہ نظم پڑھی۔ ہم نے سیکھا کہ الفاظ کے معنی اور ان کے استعمال میں فرق ہو سکتا ہے۔ بچوں سے سبق کے اہم نکات کے بارے میں مختصر سوالات کریں۔
گھر کا کام (Homework)
- نظم کے کوئی سے دو بند اپنی کاپی میں خوشخط لکھیں۔
- اپنے بہن بھائیوں کے ساتھ مل کر ایک چھوٹا سا مزاحیہ مکالمہ لکھیں (کم از کم 4 جملے)۔
- نظم میں موجود پانچ مشکل الفاظ کے جملے بنائیں۔
Comments
Post a Comment