اردو- 11۱۴۱حصہ نظم سبق: ۲۲ ( غزل ) تدریسی مقاصد: طلبہ کو پروین شاکر کی شاعری میں پائے جانے والی شعری خوبیوں یعنی تشبیہات، استعارات اور زبان کی ندرت کی شناخت، ادبی جمالیات اور شعری حسن کو سمجھنے کی صلاحیت پیدا کرنا۔ طلبہ سے نسوانی اور تانیثی ادب کے بارے میں گفتگو کرنا۔ طلبہ کو پروین شاکر کی غزل کے مضامین اور موضوعات کے بارے میں بتانا۔ بادباں کھلنے سے پہلے کا اشارہ دیکھنا میں سمندر دیکھتی ہوں تم کنارہ دیکھنا یوں بچھڑنا بھی بہت آساں نہ تھا اُس سے مگر جاتے جاتے اُس کا وہ مُڑ کر دوبارہ دیکھنا کس شباہت کو لیے آیا ہے دروازے پہ چاند اے شبِ ہجراں! ذرا اپنا ستارہ دیکھنا کیا قیامت ہے کہ جن کے نام پر پلپا ہوئے اُن ہی لوگوں کو مقابل میں صف آرا دیکھنا جیتنے میں بھی جہاں جی کا زیاں پہلے سے ہے ایسی بازی ہارنے میں کیا خسارہ دیکھنا آئیے کی آنکھ ہی کچھ کم نہ تھی میرے لیے جانے اب کیا کیا دکھائے گا تمھارا دیکھنا ایک مُشتِ خاک اور وہ بھی ہوا کی زد میں ہے زندگی کی بے بسی کا استعارہ دیکھنا (ماہِ تمام) اضافی مطالعہ و ویڈیوز (EOLS) ویڈیو لیکچر غزل نمبر 5: بادباں کھلنے سے پہلے کا اشارہ دیکھنا | پروین شاکر ...
سبق کا منصوبہ: زیبا کے پڑوسی (سبق نمبر 13)
درجہ: چہارم
مضمون: اردو
عنوان: زیبا کے پڑوسی
وقت: 45 منٹ
حاصلاتِ تعلم (SLOs)
اس سبق کی تدریس کے بعد طلبہ اس قابل ہو جائیں گے کہ:
- اُردو میں سنی گئی گفتگو کا مفہوم سمجھ سکیں اور اسے دہرا سکیں۔
- عبارت کو درست تلفظ اور روانی کے ساتھ پڑھ سکیں۔
- جملوں میں اردو محاورات کی پہچان اور ان کا مفہوم سمجھ سکیں۔
- تذکیر و تانیث (جاندار و بے جان) کا فرق واضح کر سکیں۔
- روزنامچہ (ڈائری) لکھ سکیں۔
- پڑوسیوں کے حقوق اور ان سے حسنِ سلوک کی اہمیت سے واقف ہو سکیں۔
ضروری اشیا (Required Materials)
- اردو درسی کتاب (برائے جماعت چہارم)۔
- وائٹ بورڈ اور مارکر۔
- پڑوسیوں کے حقوق سے متعلق احادیث کا چارٹ۔
- فلیش کارڈز (مشکل الفاظ کے لیے)۔
تمہید (5 منٹ)
- معلم/معلمہ طلبہ سے چند سوالات پوچھیں گے:
- آپ کے گھر کے دائیں بائیں رہنے والے لوگوں کو کیا کہتے ہیں؟
- کیا آپ اپنے پڑوسیوں کے گھر جاتے ہیں یا ان کی مدد کرتے ہیں؟
- طلبہ کو بتائیں کہ آج ہم "زیبا کے پڑوسی" نامی سبق پڑھیں گے جس میں پڑوسیوں کے حقوق اور ان کی مدد کرنے کے بارے میں سیکھیں گے۔
- قرآنی حکم کا تذکرہ کریں کہ اللہ تعالیٰ نے رشتہ داروں، مسافروں اور پڑوسیوں سے احسان کرنے کا حکم دیا ہے۔
تدریسی عمل / مرکزی سرگرمی (20 منٹ)
- بلند خوانی: معلم/معلمہ سبق کی مثالی قرأت کریں گے۔ اس کے بعد طلبہ باری باری سبق کا متن درست تلفظ کے ساتھ پڑھیں گے۔
- تلفظ کی مشق: تختہ تحریر پر اہم الفاظ (آملیٹ، سلوک، پڑوسی، جبریل، احترام، مستحق، ذبح) لکھ کر ان کی ہجے اور ادائیگی کی مشق کرائی جائے گی۔
- وضاحت: سبق کی کہانی (زیبا، جمیلہ اور زیبا کی امی کا کردار) کی وضاحت کی جائے گی کہ کس طرح زیبا کی امی نے نئے آنے والے پڑوسیوں کی بن مانگے مدد کی۔
- اسلامی تعلیمات: حضرت محمد ﷺ کی حدیث اور حضرت عبداللہ بن عمرؓ کے واقعے (یہودی پڑوسی کو گوشت بھیجنا) کے ذریعے یہ بات واضح کی جائے گی کہ پڑوسی چاہے کسی بھی مذہب کا ہو، اس کا خیال رکھنا ضروری ہے۔
- محاورات کا استعمال: سبق میں آنے والے محاورات اور ان کے معنی واضح کیے جائیں گے۔
طالب علموں کی مشق (10 منٹ)
- طلبہ کو جوڑوں میں تقسیم کر کے سبق کے متن سے جاندار اور بے جان اشیا کی تذکیر و تانیث (جیسے: بکری، برتن، چائے، غلام) الگ کرنے کا کام دیا جائے گا۔
- تختہ تحریر پر چند جملے لکھے جائیں گے جن میں طلبہ محاورات کی نشاندہی کریں گے۔
- طلبہ سے پوچھا جائے گا: "اگر آپ کے محلے میں کوئی نیا پڑوسی آئے تو آپ ان کی مدد کیسے کریں گے؟"
اعادہ اور خلاصہ (5 منٹ)
- سبق کے اہم نکات کا اعادہ کیا جائے گا:
- پڑوسی کا احترام اور عیادت کرنا سنت ہے۔
- سب سے زیادہ حق اس پڑوسی کا ہے جس کا دروازہ قریب ہو۔
- خوشی اور غمی میں شرکت پڑوسیوں کا حق ہے۔
- طلبہ سے سبق کے آخر میں دیے گئے "ٹھہریں اور بتائیں" والے سوالات پوچھے جائیں گے۔
تفویضِ کار (ہوم ورک)
- سبق کے مشکل الفاظ کے معنی لغت سے تلاش کر کے اپنی کاپی میں لکھیں۔
- روزنامچہ نگاری: "آپ نے اپنے کسی پڑوسی کی مدد کی" اس موضوع پر پانچ جملوں پر مشتمل ایک ڈائری (روزنامچہ) لکھ کر لائیں۔
- تذکیر و تانیث کے پانچ جوڑے لکھیں۔
Additional Resources
https://excellenceonlinelearningschool.blogspot.com/
.png)
Comments
Post a Comment