Skip to main content

Pinned Post

Class 11 Urdu Lesson 22 | Ghazal by Parveen Shakir | EOLS

  اردو- 11۱۴۱حصہ نظم سبق: ۲۲ ( غزل ) تدریسی مقاصد: طلبہ کو پروین شاکر کی شاعری میں پائے جانے والی شعری خوبیوں یعنی تشبیہات، استعارات اور زبان کی ندرت کی شناخت، ادبی جمالیات اور شعری حسن کو سمجھنے کی صلاحیت پیدا کرنا۔ طلبہ سے نسوانی اور تانیثی ادب کے بارے میں گفتگو کرنا۔ طلبہ کو پروین شاکر کی غزل کے مضامین اور موضوعات کے بارے میں بتانا۔ بادباں کھلنے سے پہلے کا اشارہ دیکھنا میں سمندر دیکھتی ہوں تم کنارہ دیکھنا یوں بچھڑنا بھی بہت آساں نہ تھا اُس سے مگر جاتے جاتے اُس کا وہ مُڑ کر دوبارہ دیکھنا کس شباہت کو لیے آیا ہے دروازے پہ چاند اے شبِ ہجراں! ذرا اپنا ستارہ دیکھنا کیا قیامت ہے کہ جن کے نام پر پلپا ہوئے اُن ہی لوگوں کو مقابل میں صف آرا دیکھنا جیتنے میں بھی جہاں جی کا زیاں پہلے سے ہے ایسی بازی ہارنے میں کیا خسارہ دیکھنا آئیے کی آنکھ ہی کچھ کم نہ تھی میرے لیے جانے اب کیا کیا دکھائے گا تمھارا دیکھنا ایک مُشتِ خاک اور وہ بھی ہوا کی زد میں ہے زندگی کی بے بسی کا استعارہ دیکھنا (ماہِ تمام) اضافی مطالعہ و ویڈیوز (EOLS) ویڈیو لیکچر غزل نمبر 5: بادباں کھلنے سے پہلے کا اشارہ دیکھنا | پروین شاکر ...

Class 4 Urdu Lesson Plan: Jab Har Cheez Sonay Ki Ban Gai (SNC)

 

سبق کا منصوبہ (Lesson Plan)

مضمون: اردو
کلاس: چہارم
سبق نمبر: 14
عنوان: جب ہر چیز سونے کی بن گئی
وقت: 45 منٹ


حاصلاتِ تعلم (SLOs):

اس سبق کی تدریس کے بعد طلبہ اس قابل ہو جائیں گے کہ:

  1. کہانی کو اپنے لفظوں میں بیان کر سکیں۔
  2. کہانی پڑھ کر اس کا عنوان، عناصر اور اخلاقی نتائج اخذ کر سکیں۔
  3. نئے الفاظ اور محاوروں کو جملوں میں استعمال کر سکیں۔
  4. عبارت کے خاص نکات تحریر کر سکیں اور مربوط جملے بنا سکیں۔
  5. لالچ کے انجام اور زندگی کی حقیقی نعمتوں (صحت، رشتے، خوراک) کی اہمیت سمجھ سکیں۔

تدریسی معاونات (Required Materials):

  • اردو درسی کتاب (برائے جماعت چہارم)
  • وائٹ بورڈ اور مارکرز
  • چارٹ پیپرز (جن پر مشکل الفاظ اور ان کے معنی درج ہوں)
  • کہانی سے متعلق تصاویر (سونے کی اینٹیں، باغ، شہزادی)

تمہید (Introduction) - [5 منٹ]:

  • استاد کمرہ جماعت میں داخل ہو کر طلبہ سے "سوچیں اور بتائیں" کے تحت سوالات کرے گا:
    1. "بچو! آپ کی زندگی کی سب سے بڑی خواہش کیا ہے؟"
    2. "اگر آپ کے پاس ضرورت سے زیادہ دولت آ جائے تو آپ اس کا کیا کریں گے؟"
  • استاد بچوں کو بتائے گا کہ آج ہم ایک "لوک کہانی" پڑھیں گے۔ (لوک کہانی کی تعریف: ایسی فرضی کہانی جو کسی معاشرے میں مشہور ہو جائے اور اس کی روایت کا حصہ بن جائے)۔

تدریسی عمل / مرکزی سرگرمی (Main Activity) - [20 منٹ]:

  1. بلند خوانی اور تلفظ: استاد سبق کی بلند خوانی کرے گا اور طلبہ کو "تلفظ سیکھیں" کے تحت دیے گئے الفاظ (سنہری، محل، تہ خانہ، اجنبی، شہزادی، لالچ، لطف، گوشت پوست) کی درست ادائیگی سکھائے گا۔
  2. دورانِ پڑھائی سوالات: سبق کے دوران "ٹھہریں اور بتائیں" کے سوالات پوچھے جائیں گے:
    • بادشاہ کے دل میں کیا خواہش پیدا ہوتی تھی؟
    • اجنبی بادشاہ سے کہاں ملا؟
  3. وضاحت: استاد کہانی کے اہم موڑ کی وضاحت کرے گا کہ کس طرح بادشاہ کا لالچ اسے مشکل میں ڈال دیتا ہے، یہاں تک کہ اس کی بیٹی بھی سونے کے مجسمے میں بدل جاتی ہے۔
  4. بحث: طلبہ سے پوچھا جائے گا کہ "سونا اچھا ہے یا پانی کا ایک گھونٹ؟" اس طرح انہیں زندگی کی بنیادی ضرورتوں کی اہمیت سمجھائی جائے گی۔

طلبہ کی مشق (Student Practice) - [10 منٹ]:

  • طلبہ کو جوڑوں میں تقسیم کیا جائے گا اور انہیں کہا جائے گا کہ وہ کہانی کا اخلاقی نتیجہ (Moral) آپس میں ڈسکس کریں۔
  • بورڈ پر چند محاورے لکھے جائیں گے اور طلبہ ان سے جملے بنائیں گے۔
  • طلبہ سے سبق کے اہم نکات (جیسے بادشاہ کا وعدہ اور شہزادی کا دوبارہ زندہ ہونا) مختصراً لکھوائے جائیں گے۔

اعادہ اور خلاصہ (Review & Summary) - [5 منٹ]:

  • استاد سبق کے اہم نکات دہرائے گا:
    • انسان کو ضرورت سے زیادہ دولت کی خواہش نہیں کرنی چاہیے۔
    • اللہ کی تقسیم پر راضی رہنا چاہیے۔
    • لالچ ہمیشہ نقصان کا باعث بنتا ہے۔
  • طلبہ سے پوچھا جائے گا کہ اگر وہ بادشاہ کی جگہ ہوتے تو کیا کرتے؟

گھر کا کام (Homework):

  1. سبق کے مشکل الفاظ کے جملے بنائیں۔
  2. "لالچ بری بلا ہے" کے عنوان پر ایک مختصر پیراگراف لکھیں۔
  3. اپنے کسی دوست کو خط لکھ کر بتائیں کہ آپ نے اس کہانی سے کیا سبق سیکھا۔

Additional Resources

excellenceonlinelearningschool.blogspot.com/

Comments

Popular posts from this blog

Class 9 Computer Tech - Unit 1: Introduction to Systems | Urdu Digital Lesson

  A comprehensive digital textbook-style lesson on the introduction to systems for 9th-grade Computer Tech students. Covers General System Theory, computer components, natural vs. design science, and computing networks in Urdu. کلاس: 9 مضمون: کمپیوٹر ٹیک یونٹ نمبر 1 یونٹ 1 سسٹمز کا تعارف اس باب کا مطالعہ کرنے کے بعد طلبہ اس قابل ہو جائیں گے کہ وہ: اس باب کا مطالعہ کرنے کے بعد طلبہ اس قابل ہو جائیں گے کہ وہ: جنرل سسٹم تھیوری، اس کی اقسام اور اجزاء کو بیان کر سکیں اور اس کی وضاحت کر سکیں۔ سسٹم کے تصور بشمول مقاصد، اجزاء اور ترتیل کی وضاحت کر سکیں۔ بیان کر سکیں کہ سسٹم کیا ہے اور مختلف ڈومینز میں اس کا کیا کردار ہے؟ سسٹم کے تصویری اظہار کے لیے تصوراتی ماڈل بنا سکیں۔ کمپیوٹر کو ایک سسٹم کے طور پر بیان کر سکیں بشمول اس کے مقاصد، اجزاء، ڈھانچا اور مختلف اجزاء کے آپس میں تعاملات۔ کمپیوٹنگ سسٹم کے بنیادی مقاصد بشمول ڈیٹا کی پروسیسنگ، ہدایات کا چلنا اور صارف کو انٹرفیس مہیا کرنا وغیرہ کو سمجھ سکیں۔ کمپیوٹر سسٹم کے اجزا کا کردار اور ان کی اہمیت پہچان سکیں۔ تعارف یہ باب سسٹم کے نظریہ کا جائزہ...

Understanding Machine Learning: How Machines Learn with Simple Examples - EOLS Lesson No: N/A | Class: اے آئی | Subject: AI کا بنیادی تعارف | Topic: مشینوں کے سیکھنے کا عمل اور سادہ مثالیں۔ | Theme: AI کیا ہے؟

  Discover how Machine Learning works in simple Urdu. Learn the science behind AI, its step-by-step learning process, and real-life examples like YouTube and Spam filters. مضمون: AI کا بنیادی تعارف کلاس: اے آئی  AI کیا ہے؟ جادو نہیں سائنس! - مشینوں کے سیکھنے کا عمل اور سادہ مثالیں حاصلاتِ تعلم (Learning Objectives) آرٹیفیشل انٹیلیجنس (AI) کے حقیقی مفہوم کو سمجھنا۔ مشین لرننگ کے بنیادی عمل سے واقفیت حاصل کرنا۔ روزمرہ زندگی میں اے آئی کی مثالوں کی پہچان کرنا۔ جب ہم آرٹیفیشل انٹیلیجنس (AI) کا نام سنتے ہیں، تو اکثر ذہن میں خودکار روبوٹس یا ایسی فلمی دنیا آتی ہے جہاں مشینیں انسانوں کی طرح سوچتی ہیں۔ بہت سے لوگ اسے "جادو" سمجھتے ہیں، لیکن حقیقت میں یہ خالص سائنس اور ریاضی کا امتزاج ہے۔ Excellence Online Learning School (EOLS) کے اس بلاگ میں ہم سمجھیں گے کہ مشینیں کیسے سیکھتی ہیں اور یہ عمل کتنا سادہ ہے۔ مشینوں کے سیکھنے کا عمل اور سادہ مثالیں۔  مشین لرننگ (Machine Learning) کیا ہے؟ مشین لرننگ اے آئی کی وہ شاخ ہے جو کمپیوٹر کو یہ صلاحیت دیتی ہے کہ وہ کسی خاص پروگرامنگ کے بغیر ڈی...

Class 4 General Science Lesson 1: Characteristics of Living Things - EOLS Lesson No: Lesson 1 | Class: 4 | Subject: General Science | Type: ڈیجیٹل بک ڈیزائن

  Explore the fundamental characteristics of living things, including growth, respiration, and reproduction. Learn the similarities and differences between plants and animals based on the SNC Class 4 Science curriculum. General Science Class 4 Lesson 1 Characteristics and Life Process of Organisms حاصلاتِ تعلم By the end of this lesson, students will be able to identify the characteristics of living things and differentiate between major groups of organisms. On the way from your home to school, you see many things daily. Make a list of these things. Decide which of them are living things and which are non-living? Characteristics of Living Things Living things use food to remain alive. Living things breathe. Living things can move on their own. Living things reproduce offsprings of their own kinds. Living things can grow. Living things have the ability to sense. Can you think of some more characteristics of living things? Point to Ponder! List down a few characteristics of a vehicle...