Skip to main content

Pinned Post

Class 11 Urdu Lesson 22 | Ghazal by Parveen Shakir | EOLS

  اردو- 11۱۴۱حصہ نظم سبق: ۲۲ ( غزل ) تدریسی مقاصد: طلبہ کو پروین شاکر کی شاعری میں پائے جانے والی شعری خوبیوں یعنی تشبیہات، استعارات اور زبان کی ندرت کی شناخت، ادبی جمالیات اور شعری حسن کو سمجھنے کی صلاحیت پیدا کرنا۔ طلبہ سے نسوانی اور تانیثی ادب کے بارے میں گفتگو کرنا۔ طلبہ کو پروین شاکر کی غزل کے مضامین اور موضوعات کے بارے میں بتانا۔ بادباں کھلنے سے پہلے کا اشارہ دیکھنا میں سمندر دیکھتی ہوں تم کنارہ دیکھنا یوں بچھڑنا بھی بہت آساں نہ تھا اُس سے مگر جاتے جاتے اُس کا وہ مُڑ کر دوبارہ دیکھنا کس شباہت کو لیے آیا ہے دروازے پہ چاند اے شبِ ہجراں! ذرا اپنا ستارہ دیکھنا کیا قیامت ہے کہ جن کے نام پر پلپا ہوئے اُن ہی لوگوں کو مقابل میں صف آرا دیکھنا جیتنے میں بھی جہاں جی کا زیاں پہلے سے ہے ایسی بازی ہارنے میں کیا خسارہ دیکھنا آئیے کی آنکھ ہی کچھ کم نہ تھی میرے لیے جانے اب کیا کیا دکھائے گا تمھارا دیکھنا ایک مُشتِ خاک اور وہ بھی ہوا کی زد میں ہے زندگی کی بے بسی کا استعارہ دیکھنا (ماہِ تمام) اضافی مطالعہ و ویڈیوز (EOLS) ویڈیو لیکچر غزل نمبر 5: بادباں کھلنے سے پہلے کا اشارہ دیکھنا | پروین شاکر ...
Post a Comment

Allama Iqbal Teachings for Kids | Class 1 Urdu Lesson 20 | EOLS Guide

 



Explore Class 1 Urdu Lesson 20 "Kaha Iqbal Ne" by Excellence Online Learning School (EOLS). Learn about Allama Iqbal's life, his vision for Pakistan, and Urdu counting 61-100. Perfect for teachers and parents!

سبق 20
اردو | جماعت اول | SNC اسٹائل

کہا اقبال رحمتہ اللہ علیہ نے

حاصلاتِ تعلم

اس سبق کی تکمیل کے بعد آپ اس قابل ہو جائیں گے کہ:

  • سن کر گفتگو کے اہم نکات سمجھ سکیں۔
  • حافظے میں موجود نظم اور اشعار لے اور آہنگ سے سنا سکیں۔
  • اکسٹھ (۶۱) تا سو (۱۰۰) گنتی اُردو ہندسوں اور لفظوں میں لکھ سکیں۔
  • اپنی تقریر کو اشعار کے استعمال سے موثر بنا سکیں۔
  • اپنے خیالات، جذبات اور احساسات کا تحریری اظہار کر سکیں۔
  • مترادف اور متضاد کے فرق کو سمجھ کر بتا/ لکھ سکیں۔
  • لغت کی مدد سے الفاظ کے معنی تلاش کر سکیں۔
  • مختلف سماجی تقریبات میں اُردو بولنے میں فخر محسوس کر سکیں۔
سوچیں اور بتائیں
  • پاکستان بنانے کا خواب سب سے پہلے کس نے دیکھا تھا اور ہم انھیں کس نام سے جانتے ہیں؟
  • قائد اعظم رحمتہ اللہ علیہ اور علامہ محمد اقبال رحمتہ اللہ علیہ میں کون سی دو باتیں مشترک تھیں؟
A professional, high-quality digital illustration for a Pakistani textbook. A portrait of Allama Muhammad Iqbal in his iconic pose, wearing a suit and a traditional cap, with the Faisal Mosque and Minar-e-Pakistan subtly visible in a soft, artistic background with warm morning light.

A professional, high-quality digital illustration for a Pakistani textbook. A portrait of Allama Muhammad Iqbal in his iconic pose, wearing a suit and a traditional cap, with the Faisal Mosque and Minar-e-Pakistan subtly visible in a soft, artistic background with warm morning light.

کیا آپ جانتے ہیں؟

علامہ محمد اقبال رحمتہ اللہ علیہ ۹ نومبر ۱۸۷۷ء کو سیالکوٹ میں پیدا ہوئے۔ آپ کے والد شیخ نور محمد اور والدہ امام بی بی دونوں نیک اطوار اور مذہبی رجحان رکھتے تھے۔

علامہ محمد اقبال رحمتہ اللہ علیہ کا انتقال ۲۱ اپریل ۱۹۳۸ء کو لاہور میں ہوا۔

برائے اساتذہ کرام: تدریسی عمل کو مؤثر بنانے کے لیے سبق کے "حاصلاتِ تعلم" دیے جا رہے ہیں، جو اساتذہ کرام کے لیے معاون ثابت ہوں گے۔ سبق کا متن پڑھانے سے قبل "سوچیں اور بتائیں" کے سوالات بچوں سے پوچھیں تاکہ وہ پڑھنے کے لیے ذہنی طور پر تیار ہو سکیں۔ "ٹھہریں اور بتائیں" کے سوالات متن پڑھانے کے دوران میں بچوں سے پوچھیں۔ "کیا آپ جانتے ہیں؟" میں دی ہوئی معلومات بھی بچوں کو موقع محل کے مطابق دی جائیں۔
تلفظ سیکھیں:ملّتآگاہمنزلرہنمائیخطبےبرملااساس

کہا اقبال رحمتہ اللہ علیہ نے

ملک و ملت کا بہت چرچا کیا اقبالؒ نےشاعروں نے کب کہا تھا جو کہا اقبالؒ نے
خوش رہو، لکھو پڑھو، خدمت کرو، آگے بڑھوقوم کے بچوں کو دی کیا کیا دُعا اقبالؒ نے
ٹھہریں اور بتائیں

1۔ علامہ محمد اقبالؒ نے قوم کے بچوں کو کیا دُعا دی؟

2۔ علامہ محمد اقبالؒ نے کس بات کا چرچا کیا؟

An educational illustration showing a group of happy, uniform-clad Pakistani primary school children (boys and girls) studying together, with a large open book in front of them. In the background, a soft, semi-transparent image of Allama Iqbal smiling benevolently, representing his dream for the youth. Modern flat vector style.

An educational illustration showing a group of happy, uniform-clad Pakistani primary school children (boys and girls) studying together, with a large open book in front of them. In the background, a soft, semi-transparent image of Allama Iqbal smiling benevolently, representing his dream for the youth. Modern flat vector style.

نوجوانوں کو کیا آگاہ ان کے فرض سےان کی منزل کا دیا ان کو پتا اقبالؒ نے
رہنمائی کے لیے بھٹکے ہوئے انسان کیہے خدا کے بعد پیغمبرؐ کا، کہا اقبالؒ نے
ہیں مسلماں اور ہندو دو الگ ہی سلسلےاپنے خطبے میں کہا یہ برملا اقبالؒ نے
ملک اک ایسا بناؤ، دین ہو جس کی اساسمشورہ اہلِ وطن کو پھر دیا اقبالؒ نے

(قیوم نظر)

ہم نے سیکھا

  • علامہ محمد اقبال رحمتہ اللہ علیہ نے اپنی شاعری کے ذریعے سے قوم کو بیدار کیا۔
  • علامہ محمد اقبال رحمتہ اللہ علیہ نے مسلمانوں کے لیے الگ وطن کا خواب دیکھا۔
  • علامہ محمد اقبال رحمتہ اللہ علیہ نے مسلمانوں کو ان کے قومی فرض سے آگاہ کیا۔
برائے اساتذہ کرام: بچوں کو علامہ محمد اقبال رحمتہ اللہ علیہ کی شخصیت کے بارے میں بتائیں۔ پہلے بچوں سے سوال کر کے ان کی معلومات کا جائزہ لیں۔ تختہ تحریر پر اہم نکات لکھتے جائیں۔ تمام اشعار کا مفہوم بتائیں۔ ۹ نومبر کو یوم اقبال منانے کا اہتمام کریں۔ بچوں کو ترغیب دیں کہ وہ اُردو زبان سے محبت کریں اور اُردو زبان بولتے ہوئے فخر محسوس کریں۔
Labels:

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Class 9 Computer Tech - Unit 1: Introduction to Systems | Urdu Digital Lesson

  A comprehensive digital textbook-style lesson on the introduction to systems for 9th-grade Computer Tech students. Covers General System Theory, computer components, natural vs. design science, and computing networks in Urdu. کلاس: 9 مضمون: کمپیوٹر ٹیک یونٹ نمبر 1 یونٹ 1 سسٹمز کا تعارف اس باب کا مطالعہ کرنے کے بعد طلبہ اس قابل ہو جائیں گے کہ وہ: اس باب کا مطالعہ کرنے کے بعد طلبہ اس قابل ہو جائیں گے کہ وہ: جنرل سسٹم تھیوری، اس کی اقسام اور اجزاء کو بیان کر سکیں اور اس کی وضاحت کر سکیں۔ سسٹم کے تصور بشمول مقاصد، اجزاء اور ترتیل کی وضاحت کر سکیں۔ بیان کر سکیں کہ سسٹم کیا ہے اور مختلف ڈومینز میں اس کا کیا کردار ہے؟ سسٹم کے تصویری اظہار کے لیے تصوراتی ماڈل بنا سکیں۔ کمپیوٹر کو ایک سسٹم کے طور پر بیان کر سکیں بشمول اس کے مقاصد، اجزاء، ڈھانچا اور مختلف اجزاء کے آپس میں تعاملات۔ کمپیوٹنگ سسٹم کے بنیادی مقاصد بشمول ڈیٹا کی پروسیسنگ، ہدایات کا چلنا اور صارف کو انٹرفیس مہیا کرنا وغیرہ کو سمجھ سکیں۔ کمپیوٹر سسٹم کے اجزا کا کردار اور ان کی اہمیت پہچان سکیں۔ تعارف یہ باب سسٹم کے نظریہ کا جائزہ...
Post a Comment
Read more

Understanding Machine Learning: How Machines Learn with Simple Examples - EOLS Lesson No: N/A | Class: اے آئی | Subject: AI کا بنیادی تعارف | Topic: مشینوں کے سیکھنے کا عمل اور سادہ مثالیں۔ | Theme: AI کیا ہے؟

  Discover how Machine Learning works in simple Urdu. Learn the science behind AI, its step-by-step learning process, and real-life examples like YouTube and Spam filters. مضمون: AI کا بنیادی تعارف کلاس: اے آئی  AI کیا ہے؟ جادو نہیں سائنس! - مشینوں کے سیکھنے کا عمل اور سادہ مثالیں حاصلاتِ تعلم (Learning Objectives) آرٹیفیشل انٹیلیجنس (AI) کے حقیقی مفہوم کو سمجھنا۔ مشین لرننگ کے بنیادی عمل سے واقفیت حاصل کرنا۔ روزمرہ زندگی میں اے آئی کی مثالوں کی پہچان کرنا۔ جب ہم آرٹیفیشل انٹیلیجنس (AI) کا نام سنتے ہیں، تو اکثر ذہن میں خودکار روبوٹس یا ایسی فلمی دنیا آتی ہے جہاں مشینیں انسانوں کی طرح سوچتی ہیں۔ بہت سے لوگ اسے "جادو" سمجھتے ہیں، لیکن حقیقت میں یہ خالص سائنس اور ریاضی کا امتزاج ہے۔ Excellence Online Learning School (EOLS) کے اس بلاگ میں ہم سمجھیں گے کہ مشینیں کیسے سیکھتی ہیں اور یہ عمل کتنا سادہ ہے۔ مشینوں کے سیکھنے کا عمل اور سادہ مثالیں۔  مشین لرننگ (Machine Learning) کیا ہے؟ مشین لرننگ اے آئی کی وہ شاخ ہے جو کمپیوٹر کو یہ صلاحیت دیتی ہے کہ وہ کسی خاص پروگرامنگ کے بغیر ڈی...
Post a Comment
Read more

Class 4 General Science Lesson 1: Characteristics of Living Things - EOLS Lesson No: Lesson 1 | Class: 4 | Subject: General Science | Type: ڈیجیٹل بک ڈیزائن

  Explore the fundamental characteristics of living things, including growth, respiration, and reproduction. Learn the similarities and differences between plants and animals based on the SNC Class 4 Science curriculum. General Science Class 4 Lesson 1 Characteristics and Life Process of Organisms حاصلاتِ تعلم By the end of this lesson, students will be able to identify the characteristics of living things and differentiate between major groups of organisms. On the way from your home to school, you see many things daily. Make a list of these things. Decide which of them are living things and which are non-living? Characteristics of Living Things Living things use food to remain alive. Living things breathe. Living things can move on their own. Living things reproduce offsprings of their own kinds. Living things can grow. Living things have the ability to sense. Can you think of some more characteristics of living things? Point to Ponder! List down a few characteristics of a vehicle...
Post a Comment
Read more